Tecnologias na Educação - Unidade I do curso.

Nesta unidade, os cursistas focalizam as relações entre a tecnologia, a sociedade contemporânea e a vida cotidiana em casa, no trabalho, no lazer e, especialmente, na escola. Como as pessoas interagem com a tecnologia? Como os cursistas se sentem a respeito do ambiente em que vivemos hoje? Como analisam as desigualdades sociais nesse ambiente? Como percebem o papel da escola nesse contexto? Como entendem sua situação de educadores e profissionais no momento presente? Identificam possibilidades de progresso humano e de maior justiça social ou são céticos a respeito?

Objetivos:

• Identificar os fundamentos e pressupostos da proposta pedagógica do curso.

• Reconhecer o papel da escola e a importância da sua postura na sociedade da tecnologia e

do conhecimento.

• Repensar novas formas de ensinar e aprender.

• Identificar as implicações pedagógicas envolvidas no uso das diferentes tecnologias.

• Produzir relatos e textos opinativos, com argumentos.

• Realizar apresentações de suas atividades de pesquisa e de estudo usando recursos

computacionais.

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS:

1.1 Quem Sou como professor e aprendiz

Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou como professor aprendiz” e explicite seu relato produzindo um pequeno texto, considerando os pontos de reflexão abaixo.

Você deve relatar “Quem sou como professor e aprendiz", usando o editor de texto e postar na BIBLIOTECA, em Material do Aluno, Tema "Quem sou" e Subtema “Quem sou como professor aprendiz”.

Nessa produção, cada cursista terá a oportunidade de exercitar a sua capacidade de síntese, desenvolvendo um pequeno texto que poderá ser lido pelos colegas. 

Pontos para sua reflexão:

Sou um professor que desperta a curiosidade dos alunos?

Busco preparar meus alunos para utilizar os novos sistemas culturais de representação do pensamento?

Desenvolvo uma prática interativa com os alunos?

Ouço suas ideias?

Aprendo com os alunos?

Com os colegas?

Faço mudanças na minha forma de ensinar? Por quê?

Sinto-me confortável quando isto acontece ou tenho receio?

Orientações:

1- Escreva um relato num editor de textos de sua preferência, com cerca de 250 a 300 palavras.

2- Após terminar o texto, pode salvar para manter o arquivo para utilização futura.

3- Acesse esta atividade e envie seu arquivo.


Obs: Ao salvar sua atividade identifique sempre com seu nome. Ex; atv1.1.dina. E salve com a extensão doc.

Atividade 1.2: Assistir aqui à entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia, depois entre no FÓRUM Educação e Tecnologia para registrar sua contribuição e, ao mesmo tempo, conhecer e comentar as contribuições dos colegas.

Tecnologia na escola

Atividade 1.3: Fazer um levantamento das tecnologias existentes na escola e dos modos como são utilizadas. Registrar as informações e salvar na BIBLIOTECA, em Material do Aluno Tema Tecnologia na escola, Subtema “Tecnologias existentes na escola”.

Ensinar com as tecnologias e mídias digitais

Atividade 1.4: Analisar uma sugestão de aula (escolher uma experiência no Portal do Professor) e elaborar um fichamento que deverá ser postado na BIBLIOTECA, em Material do Aluno, Subtema “Fichamento”.

Uso das tecnologias no trabalho por projeto

Atividade 1.5: Realizar uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos. Esta pesquisa poderá ser feita via Internet ou contato com professores (entrevistas, observação, leitura de artigos ou livros). Elaborar uma análise sobre os dados pesquisados, usando o editor de textos e salvar na BIBLIOTECA, em Material do Aluno tema Uso das tecnologias no trabalho por projeto, Subtema “Trabalho por Projetos”.

Atividade 1.6: Organizar a apresentação do resultado e da análise da pesquisa utilizando o BrOffice.org Impress ou Power Point(ter cuidado de salvar mudando o filtro para Microsoft Power Point 97/2000/XP - ppt) para criar os slides(2 a 3). Esta atividade deverá ser apresentada no Encontro Presencial.

Link para material de apoio: http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83219/